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viernes, 25 de octubre de 2019

Averiguando el área del desarrollo de un cuerpo geométrico.

Trabajo en equipos cooperativos.

Debéis calcular el área del desarrollo de una pirámide cuadrangular en el tiempo marcado y posteriormente decorarla y montarla antes de que acabe la sesión.
Datos
La altura de uno de los triángulos laterales es 16cm y la base del cuadrado es 7cm.

Recogida de operaciones:
En un folio deberéis poner el nombre del equipo y la clase y las operaciones realizadas para calcular el área total.

Valor de las actividades:
- Limpieza: 1pto.
-Operaciones correctas: 2ptos.
-Volumen de voz: 2 ptos.
-Acabar antes del plazo de 20 min:1 pto.

Una vez enseñado el folio a la profe tendréis 15 minutos para decorar y montar la pirámide.
- Decoración: 1pto.
-Montaje: 2 ptos.
Puesta en común de los puntos: 10 minutos.

-Prestar atención al recuento de puntos y problemas- soluciones encontrados: 1 pto.






jueves, 3 de octubre de 2019

Calculad por equipos el área de esta figura.


Primero tendréis que formar con vuestras piezas del tamgram esta figura y después...

En un folio:

Poned el nombre del equipo y el curso.
Escribid las fórmulas de las áreas antes de realizar las operaciones.
Primero haced los cálculos de las piezas por separado y luego sumadlos.

Se valorará:

La limpieza 2ptos.
Los cálculos bien hechos. 3ptos.
1pto volumen de voz.
1pto supervisor por su tarea.
1pto acabar antes del fin de la clase.















lunes, 10 de junio de 2019

TAM GRAM. Trabajamos los perímetros, las áreas y la estructuración espacial con los TAM GRAM

  1. Ya has marcado la silueta de los triángulos del tam-gram en tu cuaderno para calcular el perímetro. Ahora:
  2. Marca el perímetro de los paralelogramos de tu tam-gram en el cuaderno, pon su nombre y calcula el perímetro y el área. Recuerda dejar la operaciones y poner la unidad adecuada.
  3. Cuando termines entrénate haciendo estas composiciones para la próxima competición grupal.





El reto consiste en que todos los miembros del grupo realicen la figura indicada en el tiempo dado. Se puede ayudar a los miembros del grupo pero no se puede hablar. Ganan los equipos que consiguen hacer la figura propuesta en el tiempo que se da. Un miembro del grupo que primero acaba enseña al resto cómo han realizado la figura.