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jueves, 16 de mayo de 2024

martes, 23 de abril de 2024

Poemas sobre los personajes del Quijote.

Poemas para 4º sobre El Quijote.

  Cada uno tendrá que copiar y memorizar para el lunes el poema que se corresponda según su número de lista. Así al nº 1 le corresponderá el poema de la A, al nº 2 el de la B y así sucesivamente.

Cuidado porque los poemas pueden estar desordenados.




















viernes, 10 de septiembre de 2021

Cómo medir versos.

Tarea voluntaria hasta el 20 -9-21. Recitado del poema elegido.

 Tendré en cuenta los siguientes aspectos:

  •  Adecuación del poema a vuestra edad.
  • Longitud del poema ( podéis recitarlo entero o un fragmento en el caso de que sea demasiado largo).
  • Entonación.
  • Volumen de voz.
  • Expresividad.
  • Fecha en la que proponéis el recitado ( se tendrá en cuenta que los primeros cuentan con menos tiempo para memorizar el poema)

miércoles, 27 de mayo de 2020

Romance " La pérdida de Alhama".

Este romance, se refiere al la pérdida de el pueblo Alhama, no a la Alhambra de Granada.

jueves, 7 de mayo de 2020

Solución tarea del poema " Nana de las olas".

  • Título: " Nana de las olas " Recuerda que los títulos se suelen poner entre comillas. La primera letra se escribe en mayúscula.
  • Autor: Carlos Reviejo.
  • Número de estrofas: cinco
  • Número de versos: 4
  • Figuras literarias:  
Metáforas en " luna de plata"
Repetición: "nana de las olas, nanita del mar", duérmete...
Hiperbaton ( exageración): " que te traigo la estrella Polar.
  • Tema del poema: Es una nana.
 Una nana o canción de cuna es una canción de ritmo suave y relajante para arrullar a un bebé y ayudarle a dormir. Todas las culturas del mundo tienen sus propias formas de nana, adaptadas a las estructuras rítmicas y melódicas propias de la música folclórica de la zona. Aquí os dejo un ejemplo.
  • Breve resumen ( una línea): Alguien recita o canta una nana a un niño para que se duerma.
  • Sentimientos que te producen ese poema y justificación ( por qué piensas que te produce esos sentimientos): A mi me produce ternura. Me imagino a una madre cantándole esta nana a su hijo, pero también podría ser un padre o alguien que le quiere. Como dice pirata pienso en un niño, pero podría ser también una niña porque también había mujeres pirata.
  • Métrica y rima:
Sé que alguno tuvo problemas el lunes con la ficha interactiva a pesar de tenerla bien hecha, no os preocupéis aquí está la solución.

La rima es asonante en los versos pares (sólo riman las vocales de las palabras del final de los versos).


martes, 5 de mayo de 2020

Trabajando con el poema "Nana de las olas"

Ayer colgué un poema y trabajamos la métrica. Hoy vamos a anlizarlo más a fondo.
Para ello Copia el poema y los siguientes puntos que tendrás que contestar. No es necesario enviármelo. Subiré las respuestas al blog.

  • Título:
  • Autor:
  • Número de estrofas:
  • Número de versos:
  •  Figuras literarias que aparecen:
  • Tema del poema:
  • Breve resumen ( una línea):
  • Sentimientos que te producen ese poema y justificación ( por qué piensas que te produce esos sentimientos):

jueves, 2 de abril de 2020

Trabajo voluntario para Semana Santa.

Voy a poner dos poesías para que elijáis cuál queréis estudiar.
Sé que son muuuy largas pero cada uno se estudiará lo que pueda. No es necesario sabérselas enteras, sino recitar muy bien aquello que hayáis podido aprender.
 La idea es que todos los que se hayan estudiado la misma, se conecten conmigo al finalizar la Semana Santa en unas fechas y horario que os he puesto debajo de cada poema ( como habéis hecho para hablar con Rafael en inglés) y recitemos juntos el poema. Luego podemos aprovechar y charlar un poco como cuando me contáis que tal ha ido el fin de semana.

Trucos para estudiarlas :
  • Primero copialas en un papel con letra buena y clara cuidando la ortografía.
  • Al lado de cada verso, o encima de cada palabra, dibuja algo que te ayude a memorizar el poema. Poco a poco verás cómo mirando los dibujos y tapando parte del texto te irás acordando.
  • A veces, con música recordamos mejor los textos. Estos poemas tienen versiones con música que puedes buscar y te ayudará a aprenderlas como si se tratasen de una canción.


 CANCIÓN DEL PIRATA

 Con diez cañones por banda,
viento en popa, á toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
mi velero bergantín:
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido,
del uno al otro confin.

La luna en el mar riela,
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y ve el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia á un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Stambul[1]:

«Navega, velero mio,
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo á torcer alcanza,
ni á sujetar tu valor.

»Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés,
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.»

»Que es mi barco mi tesoro,
Que es mi Dios la libertad,
Mi ley, la fuerza y el viento,
Mi única patria, la mar.

»Allá muevan feroz guerra,
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo tengo aquí por mio
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

»Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pecho
a mi valor.»

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

»A la voz de «¡barco viene!»
es de ver
como vira y se previene,
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

»En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
Que es mi dios la libertad,
Mi ley, la fuerza y el viento,
Mi única patria, la mar.

»¡Sentenciado estoy á muerte!
Yo me rio;
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna entena,
quizá en su propio navío.

»Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la dí,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
Que es mi dios la libertad,
Mi ley, la fuerza y el viento,
Mi única patria, la mar.

»Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

»Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por la mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

José de Espronceda. 

 Tania Andrés le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Recitando "Canción pirata"
Hora: 14 abr 2020 11:00 AM Madrid

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/416245985

ID de reunión: 416 245 985





Sonatina (la princesa está triste).

La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa
que ha perdido la boca, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro;
y en su vaso olvidado se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales
y, vestido de rojo, piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente,
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa acaso en el príncipe de Golconsona o de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
O en el rey de las islas de las Rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Orzur?

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar,
ir al Sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur.
Y están tristes las flores por la flor de la corte;
los jardines de Oriente, los nulumbos del Norte,
de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!
Está presa en sus ojos, está presa en sus tules,
en la jaula de mármol del palacio real,
el palacio soberbio que vigilan los guardas,
que custodian cien negros con sus cien alabardas,
un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

¡Oh, quién fuera Hipsípila que dejó la crisálida!
La princesa esta triste... La princesa está pálida...
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe
la princesa está pálida... la princesa está triste...
más brillante que el alba, más hermoso que abril!

¡Calla, calla, princesa que dice el hada madrina
en caballo con alas, hacia acá se encamina,
en el cinto la espada y en la mano el azor,
el feliz caballero que te adora sin verte,
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte
a encenderte los labios con su beso de amor!

Rubén Darío

Tania Andrés le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Recitando "Sonatina"
Hora: 15 abr 2020 11:00 AM Madrid

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/843681939

ID de reunión: 843 681 939






Análisis del poema de Lourdes

 Hola, como el poema puede copiarse colocando los versos de varias maneras. Os he escritro cómo pienso que podría quedar mejor.
No os olvidéis de poner el nombre de la autora.

Lo siguiente que tendréis que hacer es:
  • Subrayar la rima ( sólo las letras que rimen).
  • Con un lápiz, marcar la métrica y poner al final de cada verso su medida.
  • Si ha utilizado alguna figura literaria, indica cuál y en qué versos.


EL CORONAVIRUS

Coronavirus, vete ya de aquí
de Italia, de China o incluso de Madrid.
Coronavirus, fuera, no te quiero ver
en ningún sitio, ni una sola vez.

Arcoiris hacemos, para feliz hacernos
En cuarentena estamos, déjanos salir.

Las calles vacías, por culpa de ti.
Los hospitales a tope, un sinvivir.
Este bichito maligno, nos hace sufrir
Y mucha, mucha gente, no está feliz.

Mi mamá es enfermera, y lucha contra ti
para que esa gente pueda vivir.
Mascarillas y guantes, nos haces llevar
y por eso las aceras, vacías están.

Coronavirus, vete por el camino que viniste
porque si no el mundo, se verá muy triste.

La ropa de moda, ni las zapatillas ni nada,
ahora lo que llevamos, es el pijama.
Coronavirus, vete cuanto antes
porque si no esto, será un  desastre.

Autora: Lourdes


lunes, 30 de marzo de 2020

Copia respetando los versos el siguiente poema.

La siguiente actividad no será necesario entregarla por correo.
  • Consiste en que escuchéis este bonito poema que ha creado una de vuestras compañeras y lo copiéis respetando los versos ( cada verso en una línea).
  • Posteriormente tendréis que analizar su métrica, para ello a lápiz, iréis "partiendo" en sílabas las palabras y escribiréis a la derecha de cada verso su número de sílabas. 
Recuerda que:
Si la última palabra del verso acaba en aguda se + uno.
Si la última palabra acaba en esdrújula - uno.
Fíjate en las diéresis si las hubiera.

Este es un ejemplo de cómo lo tendrías que hacer.



  • Podéis hacer si queréis un dibujo que acompañe al poemade vuestra compañera.

La corrección de la tarea la subiré en unos días.

domingo, 15 de diciembre de 2019

jueves, 19 de septiembre de 2019